新华社太原3月3日电(记者李紫薇)一天7节课，9时50分到10时做眼保健操，16时到16时20分做眼保健操和心理健康操，17时30分到17时50分亲情沟通……在隔离酒店内，山西省太原市第六十六中的高中生正按照这份特殊的作息时间表，度过隔离时光。
2月24日，太原在对山西省忻州市忻府区新冠病毒阳性感染者的密接者、次密接者主动排查中，发现1例核酸检测阳性患者，诊断为新冠肺炎确诊病例(轻型)，系太原市第六十六中学高中部学生。当天，这所学校的全体师生共1144人被转运至太原市不同的隔离酒店集中隔离观察。
“协调准备了14个隔离酒店、1200个隔离房间。”太原市第六十六中学所在的尖草坪区相关负责人说，在严格防控的前提下，要竭尽全力保障好师生们的衣食住行。
2月26日至27日，太原市又排查出3例确诊病例，均是首例确诊病例的同班同学。学生们的健康和学习，牵动着市民的心。
“我们要最大限度保证正常教学秩序，安排好隔离期间师生的学习与生活。”太原市第六十六中学副校长李海波说，隔离第二天起，学校恢复了线上教学，并对老师进行了优质线上资源的推送，让课堂更加生动。
志愿者为隔离学生发放生活物资。(受访者供图)
记者在作息表上看到，广播操时间依旧在列。李海波说，隔离酒店内，学生的体育课也在正常进行。“老师对线上体育课的项目进行了条理化，尤其针对高三的体育特长生，学校安排了老师，利用网络每天进行不少于1.5小时的专项训练指导。”他说。
与此同时，学校开通了心理热线电话，为学生安排了专题心理课程，非毕业班级每周有两节。为了精准了解孩子们的心理状态，太原市教育局组织专职心理教师团队，编写了《心灵相随共抗疫情》自我状态调查表。“调查表可以帮助排查出心理状态欠佳的学生和老师，让我可以对他们进行个别的心理辅导。”太原市第六十六中学心理教师甄琛说。
疫情突然来袭，打乱了孩子们的正常学习生活秩序。“但隔离以来，各方给予了良好的保障，让我们看到，大家已经在尽最大努力，帮孩子们把这种影响降到最低。”太原市第六十六中学学生家长张女士说。
