玉山县小学第四区域质量提升共同体主题教研活动

　　为加强校际合作，搭建交流展示平台，推动教研共同体建设，实现资源共享、优势互补，探索小学数学分层作业设计与课堂教学融合的有效路径，江西省上饶市玉山县小学第四区域质量提升共同体主题教研活动在紫湖中心小学举行。玉山县教育发展研究中心主任沈佳红、玉山县教育发展研究中心办公室主任占勇军、教研室副主任应云燕，东城小学、明德小学、岩瑞中心小学、中村小学四所兄弟学校领导及教师代表，紫湖中心小学校务人员及全镇数学教师参加。活动包括课堂展示、作业展评、沙龙交流三个环节。

　　陈丽华老师在执教《用估算解决问题》中创设生活化情境，引导学生根据实际问题选择合适的估算策略，在比较与交流中体会估算的意义和价值，提升解决实际问题的能力; 吴晨芳老师在《积的变化规律》中则通过观察算式、发现规律、举例验证和拓展应用等环节，引导学生自主归纳“积的变化规律”，发展学生的观察、比较和推理能力。两节课目标明确、环节紧凑，注重方法引导与思维训练，学生参与积极，课堂氛围活跃。

　　随后，与会老师参观了“小题大做”数学作业专题展。展区展示了各年级学生特色类型作业和六年级分层作业，有手抄报，数学手工等。基础练习、拓展提升、实践探究，不同层次的作业满足不同学生的需求，也让老师们看到了分层作业在日常教学中的落地情况。

　　课例展示结束后，进入交流研讨环节。为进一步探索作业优化设计路径，本次活动开展了作业设计沙龙。来自各兄弟学校的教师代表对两节数学课进行了精彩点评，并围绕小学数学阶梯式优化作业设计作了分享。他们提出，作业设计应与教学目标保持一致，引导学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。

　　活动最后，沈佳红主任、占勇军主任分别做专业点评，并提出宝贵建议。紫湖中心小学党支部书记、校长颜慧琴表示，本次活动让大家受益匪浅，各位专家的专业引领为数学教师指明了教学改进方向;全体教师要以此次活动为契机，努力钻研，不断提升教育教学质量。

【编辑：王丹丹】